"Entre los muros", un film que habla por sí mismo

"Entre los muros", el film que habla acerca del
fracaso escolar desde un aula multirracial de un barrio marginal de Francia, fue creando polémica y discusión en cada país en donde se ha estrenado.

Desde que ganara la Palma de Oro en la última edición del Festival de Cannes (la próxima está por comenzar en una semana), la película llamó la atención por su gran poder de transmitir en el espectador una gran inquietud acerca del sistema educativo actual mundial y el colapso que viene sufriendo en los últimos años.

Para quienes aún no la hayan visto, "Entre los muros" ("Entre les Murs" o "The Class") es un film que impacta por su pluralismo y por su capacidad de mostrar durante dos horas una clase que podría ser tanto la de un colegio en Francia, España, Argentina, como en cualquier otra parte del mundo en donde haya un gran flujo migratorio y a su vez, discriminación entre sus pares.

La película recrea algo más de lo que sucede en el primer año de una escuala secundaria. De hecho, esta especie de documental ficcionado o falso documental, de Laurent Cantet (reconocido director de "El empleo del tiempo" o "Recursos humanos") aborda algunas aristas de la problemática de integración socio-racial que afecta a la Francia actual, y describe un sistema pedagógico al borde del colapso pero siempre un paso adelante con respecto a la sacrosanta escuela modelo.

El multipremiado largometraje -que en algunos países ya se encuentra en DVD mientras que en otros recién se está estrenando en cines- se inspira en el libro que el profesor de Lengua, François Bégaudeau, escribió a partir de su experiencia con sus propios alumnos y está protagonizado por el mismo docente y sus estudiantes. Es por eso que la cámara rara vez sale del aula y sólo en algunas ocasiones se asoma al patio del recreo, a los pasillos, a la sala de maestros, al comedor o a la oficina del director.

Es el aula el marco de una realidad que va más allá del enfrentamiento entre generaciones y/o de autoridades establecido entre un docente con cierta trayectoria y el alumno adolescente. Aquí, el profesor de francés está comprometido con su profesión pero, por razones que simplemente lo exceden, es incapaz de "rescatar" a sus alumnos del contexto que la sociedad misma condena.

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